Санкт‑Петербург как живая история: 7400 школьников открыли для себя культурное наследие города

В Санкт‑Петербурге завершился осенний сезон культурно‑просветительских программ для школьников. Благодаря федеральному проекту «Семейные ценности и инфраструктура культуры» (в составе нацпроекта «Семья») Северная столица в 2026 году стала площадкой для масштабных образовательных путешествий: город принял 7400 ребят из разных уголков России. Для многих из них знакомство с Петербургом стало не просто экскурсией, а личным открытием — возможностью увидеть историю не как набор дат, а как живую, многогранную картину.

Программа сезона была выстроена так, чтобы соединить классические маршруты с важными смысловыми акцентами. Особое внимание уделили теме единства народов России и крупным памятным датам. Центральным событием стал новый маршрут «Единство народов России», подготовленный в честь Года единства народов России. Школьники изучали, как разные культуры и традиции переплетались в истории города: они побывали в Петропавловской крепости, Эрмитаже, Военно‑морском музее им. Петра Великого, Российском этнографическом музее, Петергофе, музее‑макете «Петровская Акватория», Русском музее и в парке «Россия — моя история». Экскурсии раскрывали вклад разных народов в становление Петербурга и показывали культурное многообразие страны. Для учащихся из Дальневосточного федерального округа маршрут расширили до четырёх дней — чтобы глубже погрузиться в материал.

Ещё одним ярким направлением стала программа «Н. А. Некрасов в Петербурге», приуроченная к 205‑летию со дня рождения поэта. В её рамках ребята посмотрели город глазами литератора: посетили музей‑квартиру Некрасова, прошли по местам, связанным с его жизнью и творчеством, а также дополнили впечатления экскурсиями в Петропавловскую крепость и в музей‑макет «Петровская Акватория». Такой подход помог показать, как литература и городская среда взаимно отражают друг друга.

Традиционный маршрут «Моя Россия — град Петров» вновь вошёл в число базовых: он позволил 1620 школьникам из Коми, Карелии, Калмыкии, Московской, Ленинградской, Орловской, Тульской областей и других регионов прочувствовать эпоху Петра I и увидеть, как преобразования первого императора повлияли на облик страны. Для петербургских школьников подготовили компактные однодневные программы с обзорной экскурсией по городу и посещением Михайловского замка — этот формат позволил даже за короткий срок показать многообразие культурного пространства родного города и пробудить интерес к его изучению.

При формировании групп приоритет отдавали ребятам, которые проявили себя в учёбе и творчестве: победителям олимпиад и конкурсов, учащимся школ искусств, кадетам. Для них такие поездки стали не только наградой за старания, но и стимулом продолжать развиваться. Важное преимущество программы — полная финансовая поддержка: все расходы на участие школьников и сопровождающих покрывались из федерального бюджета. Это сделало культурно‑просветительские маршруты доступными для ребят из самых разных регионов.

По словам Елены Юрьевны Головниной, генерального директора ООГО «Российский фонд культуры», такие проекты помогают детям почувствовать свою связь с историей и культурой страны. Знакомство с наследием Санкт‑Петербурга позволяет школьникам увидеть, как формировалась российская государственность, как развивались искусство и литература, и как представители разных народов вместе создавали общую историю. Программы развивают эмоциональный интеллект, воспитывают уважение к традициям и оставляют яркие впечатления, которые становятся основой для дальнейшего интереса к познанию.

Впечатления ребят подтверждают ценность проекта: в социальных сетях, в том числе во «ВКонтакте», появилось множество публикаций с фотографиями и рассказами о поездках. Многие школьники приняли участие в творческом конкурсе в рамках проекта — они делились своим взглядом на увиденное через эссе, рисунки и видеоролики.

Вот что говорят сами участники:

«Эта поездка была незабываемой, интересной и познавательной! История после путешествия уже не кажется скучным школьным уроком, теперь это целые сюжеты и загадки, которые хочется раскрыть!» — Кристина Метелёва (г. Мураши).

«Три дня пролетели как одно дыхание: музеи, дворцы, фонтаны, золото куполов и вода каналов. Каждая экскурсия открывала новую грань его величия, и с каждым шагом я влюблялась всё сильнее. Я уезжала с чувством, что прикоснулась к чему‑то огромному — к истории, красоте и мощи, застывшим в камне и воде», — Екатерина Гордеева (Ивановская область).

Мария Трошина из Белгорода выразила свои эмоции в стихах, подчеркнув, что Петербург для неё — город, который не стареет, а становится только живее.

Культурно‑просветительские программы проводятся ежегодно по поручению Министерства культуры Российской Федерации. Их задача — не просто познакомить школьников с историко‑культурным наследием, но и способствовать духовно‑нравственному воспитанию, формированию гражданской идентичности и уважительного отношения к многообразию культур России. Сезон 2026 года подошёл к концу, но знания, эмоции и личные открытия, которые получили ребята, останутся с ними надолго — а значит, проект продолжает выполнять свою главную миссию: помогать новым поколениям открывать для себя Россию.